{"id":2995,"date":"2020-10-05T15:37:19","date_gmt":"2020-10-05T13:37:19","guid":{"rendered":"https:\/\/sp17.pl\/?page_id=2995"},"modified":"2026-03-15T20:03:05","modified_gmt":"2026-03-15T19:03:05","slug":"innowacje-i-projekty-2020","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sp17.pl\/?page_id=2995","title":{"rendered":"Innowacje i projekty"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"2995\" class=\"elementor elementor-2995\" data-elementor-settings=\"[]\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-inner\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-57b42814 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"57b42814\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-2af67f99\" data-id=\"2af67f99\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1dc40c1d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1dc40c1d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\"><!-- wp:tadv\/classic-paragraph -->\n<h1 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"font-size: 14pt;\">INNOWACJE I PROJEKTY &#8211; ROK SZKOLNY 2025\/2026<\/span><\/strong><\/h1>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>JA W \u015aWIECIE EMOCJI<\/strong> &#8211; program realizacji godzin wychowawczych dla klas 5-8 szk\u00f3\u0142 podstawowych przygotowany przez Fundacj\u0119 Uniwersytet Dzieci.<\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Program realizuje na lekcjach wychowawczych klasa 7B. Celem og\u00f3lnym programu jest wspieranie rozwoju kompetencji emocjonalnych i spo\u0142ecznych uczni\u00f3w, ich samo\u015bwiadomo\u015bci, a tak\u017ce postawy odpowiedzialno\u015bci za siebie i innych ludzi.<\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li>\n<h5><b>&#8222;ROZW\u00d3J ZAINTERESOWA\u0143 UCZNI\u00d3W W OPARCIU O SZACUNEK, OTWARTO\u015a\u0106 I KREATYWNO\u015a\u0106 [SOK]&#8221;<\/b><\/h5>\n<h5>Projekt edukacyjny <span style=\"font-weight: 500;\">realizowany w \u015bwietlicy szkolnej SP17.<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-weight: 500;\">Autor: Michalina Zaj\u0105c<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 500;\">Smakowity Odkrywczy Ciekawy Zaskakuj\u0105cy Edukacyjny Kreatywny &#8211; plan na edukacj\u0119. Rozw\u00f3j zainteresowa\u0144 uczni\u00f3w w oparciu <\/span><span style=\"font-weight: 500;\">o Szacunek Otwarto\u015b\u0107 i Kreatywno\u015b\u0107 [SOK]\u00a0<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 500;\">Znajdujemy powody do wyolbrzymiania szcz\u0119\u015bcia. Zapisujemy dobre wiadomo\u015bci, celebrujemy \u015bwi\u0119ta, &#8222;przy\u0142apujemy&#8221; dobre uczynki. Trenujemy wdzi\u0119czno\u015b\u0107, troszczymy si\u0119 o zdrowie i bezpiecze\u0144stwo <\/span><span style=\"font-weight: 500;\"><br \/><\/span><span style=\"font-weight: 500;\">i dbamy o dobr\u0105 zabaw\u0119.<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 500;\">Projekt SOCZEK tworzy pi\u0119\u0107 wychowawczy\u0144 \u015bwietlicy. Po\u0142\u0105czy\u0142y si\u0142y by interdyscyplinarnie organizowa\u0107 czas wolny Uczni\u00f3w z klas I-III i wsp\u00f3lnie celebrowa\u0107 SOCZEK razem z ca\u0142\u0105 spo\u0142eczno\u015bci\u0105 szkoln\u0105.<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 500;\">Plan SOCZKU nawi\u0105zuje do planu pracy \u015bwietlicy szkolnej i rozwija zainteresowania i umiej\u0119tno\u015bci Wychowank\u00f3w. Autorski, Intermedialny projekt tworz\u0119 w oparciu o &#8211; K\u015aN czyli Kalendarz \u015awi\u0105t Nietypowych, Warto\u015bci i emocje odmieniamy przez wszystkie kolory t\u0119czy. <\/span><span style=\"font-weight: 500;\"><br \/><\/span><span style=\"font-weight: 500;\">Jako plastyczka i animatorka w\u0142\u0105czam zabawy kreatywne, zadania zwi\u0105zane z ksi\u0105\u017ck\u0105, muzyk\u0105, filmem a nawet z teatrem. Wsp\u00f3\u0142pracujemy <\/span><span style=\"font-weight: 500;\">z Ma\u0142ym Samorz\u0105dem Uczniowskim oraz z Przedszkolami. Dzieci wsp\u00f3\u0142tworz\u0105 upominki dla innych oraz dekoracje na wydarzenia szkolne. Projekt SOK-u zostawia tak\u017ce miejsce na spontaniczno\u015b\u0107. Poni\u017cszy harmonogram zostanie uzupe\u0142niony o inicjatywy samych Dzieci.\u00a0<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h1>\u00a0<\/h1>\n<h1><span style=\"font-size: 14pt;\">INNOWACJE I PROJEKTY -ROK SZKOLNY 2023\/2024<\/span><\/h1>\n<ul>\n<li>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">\u00a0<strong>&#8222;Polak ma ess\u0119!&#8221;<\/strong>\u00a0 <span style=\"font-size: 14pt;\">&#8211; innowacja pedagogiczna realizowana na lekcjach j\u0119zyka polskiego w kl. 5B. G\u0142\u00f3wnym za\u0142o\u017ceniem projektu jest utrwalenie zdobytej wiedzy oraz nabycie nowych umiej\u0119tno\u015bci poprzez zabaw\u0119 oraz integracja uczni\u00f3w, tworzenie warunk\u00f3w do tw\u00f3rczej aktywno\u015bci dzieci w procesie zabawy.<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Z 24 zada\u0144 proponowanych przez autorki wybierzemy osiem i wykonamy je na lekcjach.<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Innowacja prowadzona przez p. Marzen\u0119 \u015awitek<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>&#8222;S\u0142\u00f3wko tygodnia&#8221; <span style=\"font-size: 14pt;\">&#8211; <\/span><\/strong><span style=\"font-size: 14pt;\">innowacja realizowana w klasach 4-8 na lekcjach j\u0119zyka polskiego, b\u0119d\u0105ca odpowiedzi\u0105 na coraz cz\u0119\u015bciej pojawiaj\u0105ce si\u0119 trudno\u015bci zwi\u0105zane z rozumieniem wypowiedzi czytanych i pisanych oraz brak r\u00f3\u017cnorodno\u015bci semantycznej komunikat\u00f3w dzieci. Cele g\u0142\u00f3wne to wzbogacanie s\u0142ownictwa uczni\u00f3w tudzie\u017c zach\u0119canie i motywowanie uczni\u00f3w do uczenia si\u0119 zagadnie\u0144 z zakresu j\u0119zyka polskiego.<br \/>Co tydzie\u0144 wklejamy do zeszytu nowe s\u0142owo, kt\u00f3rym staramy si\u0119 pos\u0142ugiwa\u0107 jak najcz\u0119\u015bciej, dbaj\u0105c, aby zosta\u0142o u\u017cyte w odpowiednim kontek\u015bcie.<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4><span style=\"font-size: 12pt;\">\u00a0 \u00a0 \u00a0<span style=\"font-size: 14pt;\"> \u00a0 \u00a0Innowacja prowadzona przez p. Marzen\u0119 \u015awitek<\/span><\/span><\/h4>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u00a0<\/span><span style=\"color: #000000;\"><b>&#8222;Ortografia do nas trafia!&#8221;<\/b> &#8211; innowacja realizowana w klasie 3a i 3b.<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><span style=\"color: #333333;\">Innowacja opiera si\u0119 na tw\u00f3rczych, aktywizuj\u0105cych i innowacyjnych dzia\u0142aniach, maj\u0105cych na celu rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci ortograficznych uczni\u00f3w, doskonalenie znajomo\u015bci zasad ortografii, z uwzgl\u0119dnieniem za\u0142o\u017ce\u0144 podstawy programowej. Innowacja rozwija samodzielno\u015b\u0107,kreatywno\u015b\u0107 i innowacyjno\u015b\u0107 uczni\u00f3w. Dzia\u0142ania zwi\u0105zane z realizacj\u0105 innowacji b\u0119d\u0105 opiera\u0142y si\u0119 na zdobywaniu przez dzieci kompetencji ortograficznych poprzez zabaw\u0119 oraz z wykorzystaniem gier ruchowych i stolikowych.<\/span><\/span><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5>\u00a0<\/h5>\n<ul>\n<li>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><strong>Og\u00f3lnopolski Projekt Edukacyjny ,,Klasa w Terenie\u201d realizowany przez klas\u0119 1b\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><\/span><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">G\u0142\u00f3wnym celem edukacyjnego projektu ,,Klasa w terenie\u201d jest promowanie warto\u015bci edukacji na \u015bwie\u017cym powietrzu. Zach\u0119cenie do \u201eopuszczenia\u201d swoich sal lekcyjnych i sp\u0119dzenia czasu poza budynkiem szko\u0142y. Wszystko po to, aby promowa\u0107 edukacj\u0119 terenow\u0105- prawdopodobnie najbardziej uszcz\u0119\u015bliwiaj\u0105c\u0105 form\u0119 edukacji na \u015bwiecie, anga\u017cuj\u0105c\u0105 r\u00f3\u017cne zmys\u0142y.<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">PROJEKTY I INNOWACJE 2022\/2023<\/span><\/strong><\/h1>\n<h5>\u00a0<\/h5>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt; color: #000000;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Projekt Edukacyjny &#8211; <strong>KREATYWNE PRACE PLASTYCZNE<\/strong>\u00a0 <\/span>Prowadz\u0105ce &#8211; J. Gruszecka, A. Szczukowska, M. Wawrzynowicz, M. Zieli\u0144ska<\/span><\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Projekt Edukacyjny &#8211;<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<strong>GRAMY ZMYS\u0141AMI II. <\/strong><\/span><\/span><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Prowadz\u0105ce &#8211; A. Szczukowska, M. Wawrzynowicz<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Projekt Edukacyjny &#8211; <\/span><strong>PSIA LEKCJA. <\/strong>Prowadz\u0105ce &#8211; M. Wawrzynowicz, A. Szczukowska<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Projekt Edukacyjny &#8211;<\/span><strong> TABLICZKA MNO\u017bENIA &#8211; KR\u00d3LOWA LICZENIA. <\/strong>Prowadz\u0105ce &#8211; M. Wawrzynowicz, A. Szczukowska, J. \u0141y\u0142yk<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Projekt Edukacyjny &#8211;<\/span><strong> MYSIA W EUROPIE. <\/strong>Prowadz\u0105ce\u00a0 &#8211; A. Szczukowska, M. Wawrzynowicz<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Projekt Edukacyjny &#8211; <strong>EUROPA &#8211; M\u00d3J DOM. <\/strong><\/span>Prowadz\u0105ca\u00a0 &#8211; M. Pietsch<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Projekt Edukacyjny &#8211; <\/span><strong>ZWIERZ\u0118TA PANA BRZECHWY.\u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/strong>Prowadz\u0105ca\u00a0 &#8211; J. Gruszecka<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Projekt Edukacyjny\u00a0 &#8211; <strong>RAZEM W KLASIE\u00a0 <\/strong>Fundacji \u00a0Szko\u0142a z Klas\u0105.\u00a0 <\/span>Prowadz\u0105cy\u00a0 &#8211; M. Pietsch<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt; font-weight: 400;\">Projekt\u00a0 Edukacyjny &#8211; <\/span><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt; font-weight: 400;\"><b>LABORATORIA PRZYSZ\u0141O\u015aCI.<\/b><\/span><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt; font-weight: 400;\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Prowadz\u0105cy &#8211; D. Ku\u015bmierek<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><strong>Laboratoria Przysz\u0142o\u015bci<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> to nowoczesny sprz\u0119t, kt\u00f3ry uatrakcyjni zaj\u0119cia szkolne i pozwol\u0105 uczniom rozwija\u0107 swoje zainteresowania nie tylko na lekcjach techniki i w ramach innych obowi\u0105zkowych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych, lecz tak\u017ce w ramach zaj\u0119\u0107 pozalekcyjnych, k\u00f3\u0142 zainteresowa\u0144 i innych form rozwijania umiej\u0119tno\u015bci.<\/span><\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Wi\u0119cej informacji mo\u017cna znale\u017a\u0107 na oficjalnej stronie projektu: <\/span><a href=\"https:\/\/www.gov.pl\/web\/laboratoria\/o-programie2\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.gov.pl\/web\/laboratoria\/o-programie2<\/span><\/a><\/span><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><!-- \/wp:tadv\/classic-paragraph --><!-- wp:tadv\/classic-paragraph --><\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><!-- \/wp:tadv\/classic-paragraph --><!-- wp:tadv\/classic-paragraph --><\/span><\/h5>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400; font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Og\u00f3lnopolski projekt &#8211; <strong>RAZEM W KLASIE<\/strong> Fundacji Szko\u0142a z Klas\u0105.\u00a0 Prowadz\u0105ca &#8211; M. \u015awitek.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/span><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt; font-weight: 400;\">Jest to projekt skierowany do nauczycieli i nauczycielek z r\u00f3\u017cnych typ\u00f3w szk\u00f3\u0142.<\/span><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt; font-weight: 400;\"> Projekt daje pracownikom pedagogicznym wsparcie w pracy z osobami z do\u015bwiadczeniem migracji i uchod\u017astwa, ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem dzieci i m\u0142odzie\u017cy z Ukrainy. Nauczyciele otrzymaj\u0105 materia\u0142y do pracy nad integracj\u0105 zespo\u0142\u00f3w klasowych, wezm\u0105 udzia\u0142 w szkoleniach, b\u0119d\u0105 si\u0119 tak\u017ce mogli stara\u0107 o granty.\u00a0<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Na prze\u0142omie pa\u017adziernika i wrze\u015bnia uczniowie klas 7-8 b\u0119d\u0105 brali udzia\u0142 w projekcie <\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><strong><em>\u015aWI\u0118TO POLSKIEGO ROMANTYZMU<\/em><\/strong>. Projekt b\u0119dzie polega\u0142 na przygotowaniu plakatu w formacie A3, kt\u00f3ry ma przedstawia\u0107 stron\u0119 Facebooka (tzw. walla) wylosowanej postaci z doby polskiego romantyzmu.<\/span><\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><!-- \/wp:tadv\/classic-paragraph --><!-- wp:tadv\/classic-paragraph --><\/span><\/h5>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Og\u00f3lnopolski Projekt Katechetyczny dla klas I-VI &#8211; <strong>W DOMU, W PRZEDSZKOLU, W SZKOLE Z BOGIEM.<\/strong>\u00a0Prowadz\u0105ca &#8211; <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">M. Guty<\/span><\/span><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h1 style=\"text-align: center;\">\u00a0<\/h1>\n<h1 style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><!-- \/wp:tadv\/classic-paragraph --><!-- wp:tadv\/classic-paragraph \/--><!-- wp:tadv\/classic-paragraph --><\/span><\/h1>\n<h1 style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">PROJEKTY I INNOWACJE 2021\/2022<\/span><\/h1>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif; color: #000000;\">ARCHI-PRZYGODY<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #003366; font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Innowacja realizowana w klasie 3c\u00a0 przez Katarzyn\u0119 Walk\u00f3w.<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">Z zakresu edukacji architektonicznej, przybli\u017caj\u0105cej rozumienie zagadnie\u0144 zwi\u0105zanych z architektur\u0105, a tak\u017ce wprowadzaj\u0105cych w kultur\u0119 \u017cycia spo\u0142ecznego.<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">Edukacja architektoniczna jest kojarzona z jednorazowymi wydarzeniami, warsztatami, akcjami czy lekcjami muzealnymi. Rola tego typu wydarze\u0144 jest wa\u017cna, ale budowanie wra\u017cliwo\u015bci dotycz\u0105cej otoczenia powinno by\u0107 procesem powszechnym, trwa\u0142ym, bardziej u\u015bwiadomionym i sprofesjonalizowanym.<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">G\u0142\u00f3wne za\u0142o\u017cenia programu skupiaj\u0105 si\u0119 wok\u00f3\u0142: nabywania przez dzieci \u015bwiadomo\u015bci otaczaj\u0105cej ich przestrzeni, zrozumienia procesu projektowania i \u00a0realizacji budowli oraz jej wp\u0142ywu na\u00a0otoczenie, a\u00a0tak\u017ce docenienie tradycji architektonicznych i\u00a0\u015brodowiska naturalnego.<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">Zaj\u0119cia prowadzone s\u0105 we wsp\u00f3\u0142pracy nauczyciela oraz architekta zatrudnionego przez Narodowe Centrum Kultury w wyniku otwartego naboru zg\u0142osze\u0144. Scenariusze zaj\u0119\u0107 skupione s\u0105 przede wszystkim na aktywno\u015bciach opartych na pracy zespo\u0142owej, zadaniach indywidualnych, \u0107wiczeniach manualnych, obserwacji i dialogu. Zar\u00f3wno nauczyciel jak i architekt spotkali si\u0119 na szkoleniu przygotowanym na NCK w Warszawie, gdzie mogli pozna\u0107 si\u0119, wys\u0142ucha\u0107 om\u00f3wienia scenariuszy i zaplanowa\u0107 swoj\u0105 wsp\u00f3\u0142prac\u0119. Program zaj\u0119\u0107 zosta\u0142 przygotowany i jest realizowany przez <strong>Narodowe Centrum Kultury<\/strong><strong>.<\/strong><\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">Innowacja przewidziana jest na 10 spotka\u0144 z architektem (ka\u017cde spotkanie to dwie godziny lekcyjne).<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">Podczas spotka\u0144 b\u0119dziemy si\u0119 zajmowa\u0107 nast\u0119puj\u0105c\u0105 problematyk\u0105:<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">-ochrona przed wp\u0142ywem \u017cywio\u0142\u00f3w; czerpanie inspiracji ze \u015bwiata natury; rozwa\u017cne wykorzystywanie materia\u0142\u00f3w\u00a0 i ochrona zasob\u00f3w naturalnych\u00a0 w budownictwie; podstawowe funkcje\u00a0 i formy w architekturze;<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">-budzenie ciekawo\u015bci najbli\u017cszego otoczenia, uto\u017csamianie si\u0119 ze swoim miejscem w otaczaj\u0105cej przestrzeni;<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">-odniesienie proporcji postrzeganych\u00a0 w otoczeniu do proporcji ludzkiego cia\u0142a, poj\u0119cie skali;<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">-zauwa\u017canie zjawisk zwi\u0105zanych ze \u015bwiat\u0142em i nazywanie zjawisk barwnych; rozr\u00f3\u017cnianie kolor\u00f3w materia\u0142\u00f3w naturalnych i barwionych sztucznie; postrzeganie barw w r\u00f3\u017cnym o\u015bwietleniu; subiektywno\u015b\u0107 wra\u017ce\u0144 barwnych;<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">-\u0107wiczenia dotycz\u0105ce rozumienia przestrzeni dwu- i tr\u00f3jwymiarowej;<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">-jak to si\u0119 dzieje, \u017ce budowle mog\u0105\u00a0 nie tylko \u201esta\u0107\u201d ale i \u201ewisie\u0107\u201d, \u201ep\u0142ywa\u0107\u201d itp.;<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">-jak w spos\u00f3b praktyczny, tw\u00f3rczy\u00a0 i atrakcyjny \u0142\u0105czy\u0107 architektur\u0119 budynku z otoczeniem; jak mo\u017cna mieszka\u0107 zdrowo i wygodnie, jednocze\u015bnie troszcz\u0105c si\u0119 o \u015brodowisko przyrodnicze;<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">-potrzeby spo\u0142eczno\u015bci, funkcje i formy element\u00f3w najbli\u017cszego otoczenia, mo\u017cliwo\u015bci dokonywania zmian\u00a0 w otoczeniu, budowanie wizji;<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">-dziedzictwo kulturowe i przyrodnicze, zabytki, \u015brodowisko zbudowane;<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">-kszta\u0142towanie przestrzeni wielofunkcyjnej z zachowaniem zasad \u0142adu przestrzennego, dziedzictwa kulturowego i poszanowaniem zasob\u00f3w\u00a0 przyrodniczych.<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">Czas trwania innowacji: od wrze\u015bnia 2020r. do grudnia 2020r.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Innowacja nie wymaga dodatkowych \u015brodk\u00f3w finansowania. Pomoce zostan\u0105 zakupione ze \u015brodk\u00f3w NCK.<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">\u00a0Cele innowacji:<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">Celem innowacji ARCHI-PRZYGODY jest rozbudzenie wra\u017cliwo\u015bci\u00a0 i kreatywno\u015bci, poznanie przez dzieci i m\u0142odzie\u017c przestrzeni,\u00a0 w kt\u00f3rej przebywaj\u0105, docenienie tradycji architektonicznych, rozumienie\u00a0 w jaki spos\u00f3b\u00a0 mo\u017cna tworzy\u0107 krajobraz kulturowy.<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">-wyja\u015bnienie termin\u00f3w zwi\u0105zanych\u00a0 z architektur\u0105, jako sztuk\u0105 kszta\u0142towania przestrzeni.<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">-wielozmys\u0142owe poznanie w\u0142asnego otoczenia; zwr\u00f3cenie uwagi\u00a0 na wsp\u00f3\u0142zale\u017cno\u015b\u0107 cz\u0142owiek\u00a0 \u2013 \u015brodowisko \u017cycia.<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">-u\u015bwiadomienie zwi\u0105zku budowy anatomicznej cz\u0142owieka z elementami otoczenia, nabywanie umiej\u0119tno\u015bci przedstawiania obiekt\u00f3w w okre\u015blonej skali, rozw\u00f3j zdolno\u015bci manualnych, \u0107wiczenie wyobra\u017ani przestrzennej<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">-nazywanie kolor\u00f3w, zwr\u00f3cenie uwagi\u00a0 na wra\u017cenia barwne w otoczeniu, \u0107wiczenie wyobra\u017ani przestrzennej<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">-\u0107wiczenie wyobra\u017ani przestrzennej, poznanie podstaw rysunku architektonicznego i modelowania, \u0107wiczenie umiej\u0119tno\u015bci manualnych<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">-poznanie r\u00f3\u017cnych rodzaj\u00f3w konstrukcji; u\u015bwiadomienie wp\u0142ywu materia\u0142\u00f3w budowlanych na form\u0119 architektoniczn\u0105; poznanie prostych technik budowania; poznanie warsztatu budowania formy zar\u00f3wno w spos\u00f3b \u201ekonstruktywistyczny\u201d,\u00a0 jak i \u201erze\u017abiarski\u201d.<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">-zwr\u00f3cenie uwagi na jako\u015b\u0107 prozdrowotn\u0105, funkcjonaln\u0105 i estetyczn\u0105 \u015brodowiska mieszkaniowego\u00a0 (ziele\u0144, \u015bwiat\u0142o).<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">-okre\u015blenie cech \u015brodowiska sprzyjaj\u0105cego uczeniu si\u0119.<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">-poznanie historii swojej okolicy\u00a0 i jej mieszka\u0144c\u00f3w; wprowadzenie\u00a0 w zagadnienia wiedzy o dziedzictwie kulturowym i \u0142adzie przestrzennym; nabycie umiej\u0119tno\u015bci krytycznej obserwacji i oceny otaczaj\u0105cej przestrzeni.<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">-u\u015bwiadomienie oczekiwa\u0144 wobec \u015brodowiska zurbanizowanego; zrozumienie zagadnie\u0144 \u0142adu przestrzennego; uwra\u017cliwienie\u00a0 na warto\u015bci krajobrazowe i zdrowotne,\u00a0 jakie niesie obecno\u015b\u0107 w mie\u015bcie du\u017cych obszar\u00f3w teren\u00f3w zielonych<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\"><!-- \/wp:tadv\/classic-paragraph --><!-- wp:tadv\/classic-paragraph \/--><!-- wp:tadv\/classic-paragraph --><\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">\u00a0<\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">Grudzie\u0144 2020<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">W bie\u017c\u0105cym roku szkolnym klasa 3C bra\u0142a udzia\u0142 w innowacji pedagogicznej \u201eArchi-Przygody\u201d. Autorem programu jest Narodowe Centrum Kultury. Archi-Przygody, to projekt, kt\u00f3ry zak\u0142ada wsp\u00f3\u0142prac\u0119 architekta, nauczyciela i klasy w ramach szeroko poj\u0119tej edukacji architektonicznej.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Przez 10 tygodni, od wrze\u015bnia do listopada, klas\u0119 3C odwiedza\u0142a p. Maria Danielak, kt\u00f3ra wprowadza\u0142a uczni\u00f3w w tajniki pracy architekta. Uczniowie dowiedzieli si\u0119, jakie specjalizacje mo\u017ce wybra\u0107 w swojej pracy architekt, poznali r\u00f3\u017cne poj\u0119cia zwi\u0105zane z architektur\u0105, a przede wszystkim sami mogli zamieni\u0107 si\u0119 w architekt\u00f3w, buduj\u0105c swoje makiety, konstrukcje, projektuj\u0105c ogrody, miasto, ulepszaj\u0105c szko\u0142\u0119. Wiele czasu po\u015bwi\u0119cono tak\u017ce rozmowom o tym, jak architektura wp\u0142ywa na nasze \u017cycie, jak wa\u017cne jest m\u0105dre gospodarowanie przestrzeni\u0105.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Bardzo dzi\u0119kujemy pani Marysi, za cierpliwo\u015b\u0107, \u015bwietne pomys\u0142u i gotowo\u015b\u0107 odpowiadania na tysi\u0105c pyta\u0144, oraz Narodowemu Centrum Kultury, za przeszkolenie nauczyciela i architekta, oraz wspania\u0142e materia\u0142y do tworzenia wszystkich projekt\u00f3w.<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: georgia, palatino, serif;\">Zapraszamy do obejrzenia bogatej galerii z dokumentacj\u0105 dzie\u0142 klasy 3C.<\/span><\/h5>\n<h5>\u00a0<\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><!-- \/wp:tadv\/classic-paragraph --><!-- wp:tadv\/classic-paragraph --><\/span><\/h5>\n<h1>\u00a0<\/h1>\n<ul>\n<li class=\"headline-01\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><strong><span style=\"color: #000000;\">CZYTAM SOBIE. PIERWSZA KLASA!<\/span> <\/strong><\/span><span style=\"font-size: 14pt; color: #003366; font-family: georgia, palatino, serif;\">Projekt realizowany przez Joann\u0119 Gruszeck\u0105 i Ma\u0142gorzat\u0119 Moroz w klasie Ib<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Akcja Czytam sobie. Pierwsza klasa! <span style=\"text-align: justify;\">skierowana jest do\u00a0<\/span>uczni\u00f3w i uczennic klas pierwszych\u00a0<span style=\"text-align: justify;\">szk\u00f3\u0142 podstawowych, ich\u00a0<\/span>nauczycieli i rodzic\u00f3w<span style=\"text-align: justify;\">. Ma na celu zach\u0119ci\u0107 dzieci do nauki samodzielnego czytania, pokaza\u0107 \u017ce czas z ksi\u0105\u017ck\u0105 mo\u017ce by\u0107 przyjemny, ale te\u017c aktywny i tw\u00f3rczy .<\/span>Ambasadorem akcji jest\u00a0Jolanta Okuniewska\u00a0<span style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0Finalistka \u015bwiatowego konkursu The Global Teacher Prize!! Nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej oraz j\u0119zyka angielskiego w klasach I-III. W roku szkolnym 2012\/2013 za swoj\u0105 prac\u0119 dydaktyczno-wychowawcz\u0105 i otrzyma\u0142a Nagrod\u0119 Ministra Edukacji Narodowej. W 2013 r. znalaz\u0142a si\u0119 w finale konkursu Nauczyciel Roku 2013. W 2016 r. zosta\u0142a finalistk\u0105 konkursu The Global Teacher Prize . W 2016 r. uzyska\u0142a tytu\u0142 Honorowy Profesor O\u015bwiaty.\u00a0 Pracuje metod\u0105 projekt\u00f3w, wykorzystuje w klasie nowoczesne technologie oraz wsp\u00f3\u0142pracuje z nauczycielami z ca\u0142ego \u015bwiata.\u00a0<\/span><\/span><\/h4>\n<h4 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Do 2 000 klas pierwszych na pocz\u0105tku pa\u017adziernika dotrze paczka-my swoj\u0105 ju\u017c\u00a0 dzisiaj otworzyli\u015bmy,\u00a0 s\u0105 w niej<\/span><\/h4>\n<ul dir=\"ltr\">\n<li>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u00a0pakiet materia\u0142\u00f3w\u00a0i pomocy do pracy z serii Czytam Sobie.\u00a0Mo\u017cna\u00a0korzysta\u0107 z naszych podpowiedzi i scenariuszy pracy do ksi\u0105\u017cek, ale najwa\u017cniejsza jest inicjatywa w\u0142asna wychowawc\u00f3w.\u00a0<\/span><\/h4>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Uczniowie otrzymaj\u0105:\u00a0jedn\u0105 z dziesi\u0119ciu ksi\u0105\u017cek z serii Czytam sobie,\u00a0ko\u0142o Zabaw M\u0142odych Czytelnik\u00f3w\u00a0 &#8211; do zaaran\u017cowania w przestrzeni klasy, karty czytelnika dla uczni\u00f3w, zak\u0142adki do ksi\u0105\u017cek, plany lekcji, magnesy, dyplomy.<\/span><\/h4>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Nauczyciel otrzyma:\u00a0certyfikat udzia\u0142u w Akcji Czytam sobie. Pierwsza klasa!, zestaw\u00a0\u00a0ksi\u0105\u017cek z serii Czytam sobie, zawieszk\u0119\u00a0na drzwi sali lekcyjnej, dost\u0119p do scenariuszy lekcji w oparciu o otrzymane ksi\u0105\u017cki opublikowane na stronie\u00a0<a href=\"http:\/\/www.czytamsobie.pl.%20\/\">www.czytamsobie.pl.\u00a0<\/a><\/span><\/h4>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Rodzice otrzymaj\u0105\u00a0poradnik: \u201cJak wspiera\u0107 nauk\u0119 i rozbudza\u0107 pasj\u0119 czytelnicz\u0105 u swoich dzieci\u201d<\/span><\/h4>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><!-- \/wp:tadv\/classic-paragraph --><!-- wp:tadv\/classic-paragraph --><\/span><\/h5>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt; color: #000000;\"><strong>CZYTAM Z KLAS\u0104 &#8211; LEKTURKI SPOD CHMURKI &#8211; <\/strong><strong>mi\u0119dzynarodowy projekt edukacyjny <\/strong><strong>wspieraj\u0105cy rozw\u00f3j czytelnictwa w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w klas I-III\u00a0 <\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt; color: #000000;\">Innowacja prowadzona w klasach I a\u00a0 i IIIb\u00a0 przez Magdalen\u0119 Pietsch, Justyn\u0119 W\u00f3jcik i Agnieszk\u0119 Szczukowsk\u0105\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt; color: #000000;\">Innowacja opiera si\u0119 na zmianie sposobu omawiania czytanych lektur szkolnych, na zaanga\u017cowaniu uczni\u00f3w w aktywne dzia\u0142ania oraz na upowszechnianiu czytelnictwa w\u015br\u00f3d dzieci poprzez atrakcyjne formy pracy z tekstem. Ponadto innowacyjna formu\u0142a edycji II projektu polega na wzmacnianiu wi\u0119zi ze \u015brodowiskiem przyrodniczym, rozwijaniu poczucia troski i odpowiedzialno\u015bci za bli\u017csze i dalsze otoczenie. Poprzez czytanie lektur, uczniowie zostan\u0105 wprowadzeni w problematyk\u0119 dotycz\u0105c\u0105 zmian klimatycznych, postaw ekologicznych oraz szeroko poj\u0119tej ochrony \u015brodowiska.<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt; color: #000000;\">W dobie dzisiejszych czas\u00f3w, gdzie prym wiod\u0105 gry komputerowe\u00a0 i smartfony, bardzo ci\u0119\u017cko jest zach\u0119ci\u0107 dzieci do czytania ksi\u0105\u017cek, a tym bardziej lektur.<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt; color: #000000;\">Aby zminimalizowa\u0107 problem i zainspirowa\u0107 dzieci do czytania, od 23 wrze\u015bnia 2020 r. wprowadzam do swojej klasy projekt edukacyjny autorstwa Honoraty Szaneckiej, upowszechniaj\u0105cy czytelnictwo w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w klas I-III, kt\u00f3rego za\u0142o\u017ceniem jest zach\u0119cenie dzieci do czytania ksi\u0105\u017cek poprzez aktywn\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 edukacyjn\u0105 oraz wzmacnianie wi\u0119zi ze \u015brodowiskiem przyrodniczym, a tak\u017ce rozwijanie poczucia troski i odpowiedzialno\u015bci za bli\u017csze i dalsze otoczenie.<\/span><\/h5>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt; color: #000000;\"><strong>Cele innowacji\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><\/span><\/h5>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"text-align: justify;\">\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt; color: #000000;\">rozbudzanie u uczni\u00f3w ciekawo\u015bci literackiej,<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt; color: #000000;\">rozwijanie aktywno\u015bci czytelniczej,<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt; color: #000000;\">doskonalenie czytania ze zrozumieniem oraz aktywnego s\u0142uchania,<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt; color: #000000;\">zach\u0119canie rodzic\u00f3w do czytania dzieciom,<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt; color: #000000;\">integracja zespo\u0142u klasowego,<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt; color: #000000;\">wsp\u00f3\u0142praca plac\u00f3wek o\u015bwiatowych z terenu ca\u0142ego kraju i zagranicznych szk\u00f3\u0142 polonijnych,<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt; color: #000000;\">wzmacnianie wi\u0119zi ze \u015brodowiskiem przyrodniczym &#8211; rozwijanie poczucia troski i odpowiedzialno\u015bci za bli\u017csze i dalsze otoczenie.<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5>\u00a0<\/h5>\n<h5>\u00a0<\/h5>\n<h5>\u00a0<\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><!-- \/wp:tadv\/classic-paragraph --><!-- wp:tadv\/classic-paragraph --><\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">STYCZE\u0143 2021<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Klasa Ia zako\u0144czy\u0142a realizacj\u0119 I modu\u0142u mi\u0119dzynarodowego projektu edukacyjnego \u201eCzytam z klas\u0105 lekturki spod chmurki\u201d, w kt\u00f3rym wraz z Ma\u0142\u0105 Chmurk\u0105 uczniowie poznawali krain\u0119 drzew. Przed nami kolejny modu\u0142 i kolejna ksi\u0105\u017cka. Tym razem Ma\u0142a Chmurka zaprosi dzieci do krainy \u015bniegu.\u00a0<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Projekt opiera si\u0119 na zmianie sposobu omawiania czytanych lektur szkolnych, na zaanga\u017cowaniu uczni\u00f3w w aktywne dzia\u0142ania oraz na upowszechnianiu czytelnictwa w\u015br\u00f3d dzieci poprzez atrakcyjne formy pracy z tekstem. Ponadto formu\u0142a projektu polega na wzmacnianiu wi\u0119zi ze \u015brodowiskiem przyrodniczym, rozwijaniu poczucia troski i odpowiedzialno\u015bci za bli\u017csze i dalsze otoczenie. Poprzez czytanie lektur, uczniowie zostaj\u0105 wprowadzeni w problematyk\u0119 dotycz\u0105c\u0105 zmian klimatycznych, postaw ekologicznych oraz szeroko poj\u0119tej ochrony \u015brodowiska.<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><!-- default-view.php -->\n<div\n\tclass=\"ngg-galleryoverview default-view \"\n\tid=\"ngg-gallery-d0cd7b9c1efa59415063d3729a552e0e-1\">\n\n\t\t<!-- Thumbnails -->\n\t\t\t\t<div id=\"ngg-image-0\" class=\"ngg-gallery-thumbnail-box ngg-3-columns\" >\n\t\t\t\t        <div class=\"ngg-gallery-thumbnail\">\n            <a href=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/MP.jpg\"\n               title=\"\"\n               data-src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/MP.jpg\"\n               data-thumbnail=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/thumbs\/thumbs_MP.jpg\"\n               data-image-id=\"1021\"\n               data-title=\"MP\"\n               data-description=\"\"\n               data-image-slug=\"mp\"\n               class=\"ngg-simplelightbox\" rel=\"d0cd7b9c1efa59415063d3729a552e0e\">\n                <img\n                    title=\"MP\"\n                    alt=\"MP\"\n                    src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/thumbs\/thumbs_MP.jpg\"\n                    width=\"240\"\n                    height=\"160\"\n                    style=\"max-width:100%;\"\n                \/>\n            <\/a>\n        <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n\t\t\t\t<div id=\"ngg-image-1\" class=\"ngg-gallery-thumbnail-box ngg-3-columns\" >\n\t\t\t\t        <div class=\"ngg-gallery-thumbnail\">\n            <a href=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/MP1.jpg\"\n               title=\"\"\n               data-src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/MP1.jpg\"\n               data-thumbnail=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/thumbs\/thumbs_MP1.jpg\"\n               data-image-id=\"1022\"\n               data-title=\"MP1\"\n               data-description=\"\"\n               data-image-slug=\"mp1\"\n               class=\"ngg-simplelightbox\" rel=\"d0cd7b9c1efa59415063d3729a552e0e\">\n                <img\n                    title=\"MP1\"\n                    alt=\"MP1\"\n                    src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/thumbs\/thumbs_MP1.jpg\"\n                    width=\"240\"\n                    height=\"160\"\n                    style=\"max-width:100%;\"\n                \/>\n            <\/a>\n        <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n\t\t\t\t<div id=\"ngg-image-2\" class=\"ngg-gallery-thumbnail-box ngg-3-columns\" >\n\t\t\t\t        <div class=\"ngg-gallery-thumbnail\">\n            <a href=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/MP2.jpg\"\n               title=\"\"\n               data-src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/MP2.jpg\"\n               data-thumbnail=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/thumbs\/thumbs_MP2.jpg\"\n               data-image-id=\"1023\"\n               data-title=\"MP2\"\n               data-description=\"\"\n               data-image-slug=\"mp2\"\n               class=\"ngg-simplelightbox\" rel=\"d0cd7b9c1efa59415063d3729a552e0e\">\n                <img\n                    title=\"MP2\"\n                    alt=\"MP2\"\n                    src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/thumbs\/thumbs_MP2.jpg\"\n                    width=\"240\"\n                    height=\"160\"\n                    style=\"max-width:100%;\"\n                \/>\n            <\/a>\n        <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n\t\t\t\t<div id=\"ngg-image-3\" class=\"ngg-gallery-thumbnail-box ngg-3-columns\" >\n\t\t\t\t        <div class=\"ngg-gallery-thumbnail\">\n            <a href=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/MP3.jpg\"\n               title=\"\"\n               data-src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/MP3.jpg\"\n               data-thumbnail=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/thumbs\/thumbs_MP3.jpg\"\n               data-image-id=\"1024\"\n               data-title=\"MP3\"\n               data-description=\"\"\n               data-image-slug=\"mp3\"\n               class=\"ngg-simplelightbox\" rel=\"d0cd7b9c1efa59415063d3729a552e0e\">\n                <img\n                    title=\"MP3\"\n                    alt=\"MP3\"\n                    src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/thumbs\/thumbs_MP3.jpg\"\n                    width=\"240\"\n                    height=\"160\"\n                    style=\"max-width:100%;\"\n                \/>\n            <\/a>\n        <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n\t\t\t\t<div id=\"ngg-image-4\" class=\"ngg-gallery-thumbnail-box ngg-3-columns\" >\n\t\t\t\t        <div class=\"ngg-gallery-thumbnail\">\n            <a href=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/MP4.jpg\"\n               title=\"\"\n               data-src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/MP4.jpg\"\n               data-thumbnail=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/thumbs\/thumbs_MP4.jpg\"\n               data-image-id=\"1025\"\n               data-title=\"MP4\"\n               data-description=\"\"\n               data-image-slug=\"mp4\"\n               class=\"ngg-simplelightbox\" rel=\"d0cd7b9c1efa59415063d3729a552e0e\">\n                <img\n                    title=\"MP4\"\n                    alt=\"MP4\"\n                    src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/thumbs\/thumbs_MP4.jpg\"\n                    width=\"240\"\n                    height=\"160\"\n                    style=\"max-width:100%;\"\n                \/>\n            <\/a>\n        <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n\t\t\t\t<div id=\"ngg-image-5\" class=\"ngg-gallery-thumbnail-box ngg-3-columns\" >\n\t\t\t\t        <div class=\"ngg-gallery-thumbnail\">\n            <a href=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/MP5.jpg\"\n               title=\"\"\n               data-src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/MP5.jpg\"\n               data-thumbnail=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/thumbs\/thumbs_MP5.jpg\"\n               data-image-id=\"1026\"\n               data-title=\"MP5\"\n               data-description=\"\"\n               data-image-slug=\"mp5\"\n               class=\"ngg-simplelightbox\" rel=\"d0cd7b9c1efa59415063d3729a552e0e\">\n                <img\n                    title=\"MP5\"\n                    alt=\"MP5\"\n                    src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/thumbs\/thumbs_MP5.jpg\"\n                    width=\"240\"\n                    height=\"160\"\n                    style=\"max-width:100%;\"\n                \/>\n            <\/a>\n        <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n\t\t\t\t<div id=\"ngg-image-6\" class=\"ngg-gallery-thumbnail-box ngg-3-columns\" >\n\t\t\t\t        <div class=\"ngg-gallery-thumbnail\">\n            <a href=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/Mp6.jpg\"\n               title=\"\"\n               data-src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/Mp6.jpg\"\n               data-thumbnail=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/thumbs\/thumbs_Mp6.jpg\"\n               data-image-id=\"1027\"\n               data-title=\"Mp6\"\n               data-description=\"\"\n               data-image-slug=\"mp6\"\n               class=\"ngg-simplelightbox\" rel=\"d0cd7b9c1efa59415063d3729a552e0e\">\n                <img\n                    title=\"Mp6\"\n                    alt=\"Mp6\"\n                    src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mp\/thumbs\/thumbs_Mp6.jpg\"\n                    width=\"240\"\n                    height=\"160\"\n                    style=\"max-width:100%;\"\n                \/>\n            <\/a>\n        <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n\t\n\t<br style=\"clear: both\" \/>\n\n\t\n\t\t<!-- Pagination -->\n\t<div class='ngg-clear'><\/div>\t<\/div>\n<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><!-- \/wp:tadv\/classic-paragraph --><!-- wp:tadv\/classic-paragraph --><\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u00a0\u00a0\u00a0<b>&#8222;Dobrze Jemy Ze Szko\u0142\u0105 na Widelcu<\/b>&#8221;\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u00a0 <span style=\"color: #ff0000;\">Projekt realizowany w klasie Ic przez Magdalen\u0119 Zieli\u0144sk\u0105<\/span><\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Projekt &#8211; Edukacja \u017cywieniowo-kulinarna to po\u0142\u0105czenie przekazywania wiedzy teoretycznej dotycz\u0105cej zasad zdrowego od\u017cywiania, sposobu komponowania diety, wiedzy dotycz\u0105cej tego w jaki spos\u00f3b m\u0105drze robi\u0107 zakupy, ale i tego jak jedzenie wp\u0142ywa na nasz organizm z praktycznymi zaj\u0119ciami, dzi\u0119ki kt\u00f3rym dzieci zdobywaj\u0105 praktyczne umiej\u0119tno\u015bci takie jak krojenie, siekanie, poznaj\u0105 sprz\u0119ty kuchenne, ucz\u0105 si\u0119 zasad higieny i pracy w kuchni.<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><!-- \/wp:tadv\/classic-paragraph --><!-- wp:tadv\/classic-paragraph --><\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">W ramach programu \u201eDobrze jemy\u201d 21.10.2020 r. klasa Ic licz\u0105ca 18 os\u00f3b bra\u0142a udzia\u0142 w lekcji \u201eDlaczego jedzenie jest wa\u017cne?\u201d. Celem lekcji by\u0142o zapoznanie uczni\u00f3w z piramid\u0105 \u017cywienia i zasadami komponowania posi\u0142k\u00f3w jako niezb\u0119dnych czynnik\u00f3w prawid\u0142owego rozwoju i zachowania zdrowia, zrozumienie potrzeby ograniczania spo\u017cywania cukru, a tak\u017ce zrozumienie roli, jak\u0105 pe\u0142ni\u0105 sk\u0142adniki mineralne i witaminy Na pocz\u0105tek uczniowie wys\u0142uchali opowiadania o Eli i Jasiu. Nast\u0119pnie przeprowadzili\u015bmy burz\u0119 m\u00f3zg\u00f3w dotycz\u0105cego tego, dlaczego musimy je\u015b\u0107? Uczniowie rozwi\u0105zali karty pracy \u201eZnalezione w ogr\u00f3dku\u201d. Zapoznali si\u0119 z budow\u0105 warzyw i owoc\u00f3w przyniesionych do szko\u0142y, by\u0142y to jab\u0142ka, \u015bliwki, gruszki, pomidor, koper, rzodkiewka. Po zapoznaniu si\u0119 z budow\u0105 wybranych owoc\u00f3w i warzyw ka\u017cdy ucze\u0144 zjad\u0142 to, na co mia\u0142 ochot\u0119 . Degustacja sprawi\u0142a dzieciom du\u017co rado\u015bci. Nast\u0119pnym zadaniem, kt\u00f3re wykonali\u015bmy by\u0142o odgadywanie zagadek o wybranych warzywach i owocach. Na koniec uczniowie zapoznali si\u0119 z piramid\u0105 \u017cywienia , wykonali karty pracy \u201d Piramida Zdrowego \u017bywienia i Stylu \u017bycia Dzieci i M\u0142odzie\u017cy\u201d i zasadami komponowania posi\u0142k\u00f3w., kt\u00f3r\u0105 p\u00f3\u017aniej wywiesili na swoich lod\u00f3wkach w domach.<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><!-- default-view.php -->\n<div\n\tclass=\"ngg-galleryoverview default-view \"\n\tid=\"ngg-gallery-a9200fe146b67727a30264ba80f79d6a-1\">\n\n\t\t<!-- Thumbnails -->\n\t\t\t\t<div id=\"ngg-image-0\" class=\"ngg-gallery-thumbnail-box ngg-3-columns\" >\n\t\t\t\t        <div class=\"ngg-gallery-thumbnail\">\n            <a href=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mz\/Mz.jpg\"\n               title=\"\"\n               data-src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mz\/Mz.jpg\"\n               data-thumbnail=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mz\/thumbs\/thumbs_Mz.jpg\"\n               data-image-id=\"1029\"\n               data-title=\"Mz\"\n               data-description=\"\"\n               data-image-slug=\"mz\"\n               class=\"ngg-simplelightbox\" rel=\"a9200fe146b67727a30264ba80f79d6a\">\n                <img\n                    title=\"Mz\"\n                    alt=\"Mz\"\n                    src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mz\/thumbs\/thumbs_Mz.jpg\"\n                    width=\"240\"\n                    height=\"160\"\n                    style=\"max-width:100%;\"\n                \/>\n            <\/a>\n        <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n\t\t\t\t<div id=\"ngg-image-1\" class=\"ngg-gallery-thumbnail-box ngg-3-columns\" >\n\t\t\t\t        <div class=\"ngg-gallery-thumbnail\">\n            <a href=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mz\/Mz1.jpg\"\n               title=\"\"\n               data-src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mz\/Mz1.jpg\"\n               data-thumbnail=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mz\/thumbs\/thumbs_Mz1.jpg\"\n               data-image-id=\"1030\"\n               data-title=\"Mz1\"\n               data-description=\"\"\n               data-image-slug=\"mz1\"\n               class=\"ngg-simplelightbox\" rel=\"a9200fe146b67727a30264ba80f79d6a\">\n                <img\n                    title=\"Mz1\"\n                    alt=\"Mz1\"\n                    src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mz\/thumbs\/thumbs_Mz1.jpg\"\n                    width=\"240\"\n                    height=\"160\"\n                    style=\"max-width:100%;\"\n                \/>\n            <\/a>\n        <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n\t\t\t\t<div id=\"ngg-image-2\" class=\"ngg-gallery-thumbnail-box ngg-3-columns\" >\n\t\t\t\t        <div class=\"ngg-gallery-thumbnail\">\n            <a href=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mz\/Mz2.jpg\"\n               title=\"\"\n               data-src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mz\/Mz2.jpg\"\n               data-thumbnail=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mz\/thumbs\/thumbs_Mz2.jpg\"\n               data-image-id=\"1031\"\n               data-title=\"Mz2\"\n               data-description=\"\"\n               data-image-slug=\"mz2\"\n               class=\"ngg-simplelightbox\" rel=\"a9200fe146b67727a30264ba80f79d6a\">\n                <img\n                    title=\"Mz2\"\n                    alt=\"Mz2\"\n                    src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mz\/thumbs\/thumbs_Mz2.jpg\"\n                    width=\"240\"\n                    height=\"160\"\n                    style=\"max-width:100%;\"\n                \/>\n            <\/a>\n        <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n\t\t\t\t<div id=\"ngg-image-3\" class=\"ngg-gallery-thumbnail-box ngg-3-columns\" >\n\t\t\t\t        <div class=\"ngg-gallery-thumbnail\">\n            <a href=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mz\/Mz3.jpg\"\n               title=\"\"\n               data-src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mz\/Mz3.jpg\"\n               data-thumbnail=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mz\/thumbs\/thumbs_Mz3.jpg\"\n               data-image-id=\"1032\"\n               data-title=\"Mz3\"\n               data-description=\"\"\n               data-image-slug=\"mz3\"\n               class=\"ngg-simplelightbox\" rel=\"a9200fe146b67727a30264ba80f79d6a\">\n                <img\n                    title=\"Mz3\"\n                    alt=\"Mz3\"\n                    src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mz\/thumbs\/thumbs_Mz3.jpg\"\n                    width=\"240\"\n                    height=\"160\"\n                    style=\"max-width:100%;\"\n                \/>\n            <\/a>\n        <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n\t\t\t\t<div id=\"ngg-image-4\" class=\"ngg-gallery-thumbnail-box ngg-3-columns\" >\n\t\t\t\t        <div class=\"ngg-gallery-thumbnail\">\n            <a href=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mz\/Mz4.jpg\"\n               title=\"\"\n               data-src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mz\/Mz4.jpg\"\n               data-thumbnail=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mz\/thumbs\/thumbs_Mz4.jpg\"\n               data-image-id=\"1033\"\n               data-title=\"Mz4\"\n               data-description=\"\"\n               data-image-slug=\"mz4\"\n               class=\"ngg-simplelightbox\" rel=\"a9200fe146b67727a30264ba80f79d6a\">\n                <img\n                    title=\"Mz4\"\n                    alt=\"Mz4\"\n                    src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mz\/thumbs\/thumbs_Mz4.jpg\"\n                    width=\"240\"\n                    height=\"160\"\n                    style=\"max-width:100%;\"\n                \/>\n            <\/a>\n        <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n\t\t\t\t<div id=\"ngg-image-5\" class=\"ngg-gallery-thumbnail-box ngg-3-columns\" >\n\t\t\t\t        <div class=\"ngg-gallery-thumbnail\">\n            <a href=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mz\/Mz5.jpg\"\n               title=\"\"\n               data-src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mz\/Mz5.jpg\"\n               data-thumbnail=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mz\/thumbs\/thumbs_Mz5.jpg\"\n               data-image-id=\"1034\"\n               data-title=\"Mz5\"\n               data-description=\"\"\n               data-image-slug=\"mz5\"\n               class=\"ngg-simplelightbox\" rel=\"a9200fe146b67727a30264ba80f79d6a\">\n                <img\n                    title=\"Mz5\"\n                    alt=\"Mz5\"\n                    src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/mz\/thumbs\/thumbs_Mz5.jpg\"\n                    width=\"240\"\n                    height=\"160\"\n                    style=\"max-width:100%;\"\n                \/>\n            <\/a>\n        <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n\t\n\t<br style=\"clear: both\" \/>\n\n\t\n\t\t<!-- Pagination -->\n\t<div class='ngg-clear'><\/div>\t<\/div>\n<\/span><\/h5>\n<div id=\"ngg-image-0\" class=\"ngg-gallery-thumbnail-box ngg-3-columns\">\n<div class=\"ngg-gallery-thumbnail\">\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><!-- \/wp:tadv\/classic-paragraph --><!-- wp:tadv\/classic-paragraph --><\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><strong>INNOWACJA PEDAGOGICZNA\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/strong><strong>\u201eJESTEM BEZPIECZNY W SIECI\u201d<\/strong><\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"color: #ff0000; font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Innowacja realizowana w klasie IIa przez Halin\u0119 Konieczn\u0105<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Powszechno\u015b\u0107 dost\u0119pu Internetu oraz do nowoczesnych medi\u00f3w sprawi\u0142a, \u017ce coraz wi\u0119cej dzieci i m\u0142odzie\u017cy <\/span><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u00a0i korzysta z Internetu. Wraz ze wzrostem dost\u0119pno\u015bci nowoczesnych technologii zwi\u0119ksza si\u0119 tak\u017ce skala zagro\u017ce\u0144 internetowych, kt\u00f3re mog\u0105 mie\u0107 negatywny wp\u0142yw na prawid\u0142owy rozw\u00f3j i funkcjonowanie dzieci. Korzystanie <\/span><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u00a0z Internetu przez dzieci mo\u017ce wi\u0105za\u0107 si\u0119 wieloma kategoriami zagro\u017ce\u0144.\u00a0 Akty cyberprzemocy przyjmuj\u0105 formy: n\u0119kanie, straszenie, szanta\u017cowanie z u\u017cyciem sieci, publikowanie i rozsy\u0142anie o\u015bmieszaj\u0105cych lub kompromituj\u0105cych zdj\u0119\u0107 i film\u00f3w, jak r\u00f3wnie\u017c podszywanie si\u0119 pod cudz\u0105 to\u017csamo\u015b\u0107.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Inspiracj\u0105 do opracowania innowacji &#8222;Jestem bezpieczny \u00a0<\/span><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">w Sieci&#8221; sta\u0142y si\u0119 spostrze\u017cenia nauczycieli dotycz\u0105ce aktywno\u015bci uczni\u00f3w w Internecie oraz refleksje nad tym \u00a0<\/span><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">z jakimi zagro\u017ceniami m\u0142odzi ludzie mog\u0105 si\u0119 zetkn\u0105\u0107 podczas korzystania z Internetu.<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><strong>Cele innowacji:<\/strong><\/span><\/h5>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Zapoznanie uczni\u00f3w ze wskaz\u00f3wkami bezpiecznego korzystania z Internetu. U\u015bwiadomienie roli ograniczonego zaufania do tego, co znajduje si\u0119 w sieci. Poznanie zagro\u017ce\u0144 zwi\u0105zanych z Internetem i ich unikania. Wdra\u017canie do bezpiecznego i kulturalnego korzystania z Internetu \u00a0poprzez realizacj\u0119 zaj\u0119\u0107 wed\u0142ug scenariuszy dost\u0119pnych na <u>sieciaki.pl<\/u>; udzia\u0142 w inicjatywie <u>\u201eDzie\u0144 Bezpiecznego Internetu\u201d <\/u>organizowanej przez NASK, udzia\u0142 w programie \u201eAsy Internetu\u201d i realizacja lekcji w oparciu o dostarczone materia\u0142y prze <u>Asyinternetu.szkolazklasa.org.pl<\/u><\/span><\/h5>\n<\/li>\n<\/ol>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">2.Upowszechnienie zasad w\u0142a\u015bciwego i bezpiecznego korzystania z Internetu na podstawie materia\u0142\u00f3w edukacyjnych opracowanych i udost\u0119pnianych przez Polskie Centrum Programu Safer Internet.<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u00a03.Dostarczanie uczniom i rodzicom wiedzy o zagro\u017ceniach wynikaj\u0105cych z u\u017cywania komputera na podstawie materia\u0142u zawartego w ulotce umieszczonej na stronie internetowej szko\u0142y:sp17.pl<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">4.Kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci wa\u017cnych w kontaktach \u00a0\u00a0<\/span><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">z innymi oraz umo\u017cliwiaj\u0105cych \u015bwiadome unikanie zagro\u017ce\u0144, a tak\u017ce radzenie sobie z nimi<\/span><\/h5>\n<h5>\u00a0<\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><!-- \/wp:tadv\/classic-paragraph --><!-- wp:tadv\/classic-paragraph --><\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u00a0INNOWACJA PEDAGOGICZNA \u201eKLUB PIRATA\u201d<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"color: #ff0000; font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Osoba odpowiedzialna: Marta Rybicka-Grzesiak\/Kapitan<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Grupa do kt\u00f3rej jest skierowana innowacja: dzieci z klas 1- grupy \u201ea\u201d i \u201eb\u201d ucz\u0119szczaj\u0105ce na \u015bwietlic\u0119 szkoln\u0105\/ Za\u0142oga<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Czas trwania innowacji: pa\u017adziernik2020-czerwiec 2021<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Nazwa Klubu wzi\u0119\u0142a si\u0119 z fascynacji grupy \u015bwietlicowej ksi\u0105\u017ck\u0105 Willa i Mary Pope Osborne \u201ePiraci i wyspa skarb\u00f3w\u201d, na jej podstawie dzieci wraz z nauczycielem wybra\u0142y temat Klubu.<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Struktura pracy \u201eKlubu Pirata\u201d jest oparta na trzypoziomowej integracji dziecka pierwszorocznego wchodz\u0105cego w nowe \u015brodowisko spo\u0142eczne, ale te\u017c kulturalne, jakim jest plac\u00f3wka szkolna. Pierwszy poziom zak\u0142ada integracj\u0119 wewn\u0105trz grupy, bazujemy tu na imprezach tematycznych, specjalnych dniach, a w czasie lockdownu na zabawach plastycznych. Og\u00f3lnie mowa tu o zadaniach rozwijaj\u0105cych w\u0142asne predyspozycje i talenty dziecka, umiej\u0119tno\u015b\u0107 pracy w grupie a w ko\u0144cu wytwarzaj\u0105cych poczucie przynale\u017cno\u015bci do ma\u0142ej grupy spo\u0142ecznej.<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Poziom drugi zak\u0142ada integracj\u0119 wewn\u0105trz plac\u00f3wki szkolnej, wnikliwe poznanie szko\u0142y i jej pracownik\u00f3w, pozosta\u0142ych uczni\u00f3w, uczestnik\u00f3w \u017cycia szkolnego -wszystkich z kt\u00f3rymi dziecko styka si\u0119 na co dzie\u0144 w nowej przestrzeni. Zak\u0142ada si\u0119 na tym poziomie kreowanie sytuacji w codzienno\u015bci szkolnej, w jej przestrzeni i spo\u0142eczno\u015bci, rozwijaj\u0105ce g\u0142\u00f3wnie cechy sprawczo\u015bci i poczucia odpowiedzialno\u015bci za powierzone zadania. Poziom ten cechuje pojawienie si\u0119 \u201eagent\u00f3w\u201d grupy w postaci pluszowych krasnali ze skrzyni\u0105 na skarby i lunet\u0105, z pomoc\u0105 kt\u00f3rych dzieci rozsy\u0142aj\u0105 ustalone zadania do wybranych odbiorc\u00f3w i oczekuj\u0105c informacji zwrotnych nabywaj\u0105 wiele umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142ecznych potrzebnych do pracy na trzecim poziomie.<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Poziom trzeci zak\u0142ada integracj\u0119 na zewn\u0105trz plac\u00f3wki \u2013 podejmowanie inicjatyw prospo\u0142ecznych poza szko\u0142\u0105, gry terenowe realnie anga\u017cuj\u0105ce i odkrywaj\u0105ce \u015brodowisko przyszkolne, tj, jak plac\u00f3wki Zespo\u0142u Edukacyjnego nr 2, plac\u00f3wki naukowe typu Uniwersytet Zielonog\u00f3rski, kulturalne, administracyjne miasta Zielona G\u00f3ra itp. Ostatnim etapem poziomu trzeciego integracji grupy jest podejmowanie dzia\u0142a\u0144 anga\u017cuj\u0105cych \u015brodowisko dalekie \u2013 np. nawi\u0105zanie kontaktu z autorami ksi\u0105\u017cki \u201ePiraci..\u201d, odnalezienie podobnych klub\u00f3w na ca\u0142ym \u015bwiecie przy pomocy internetu, wymiana do\u015bwiadcze\u0144, promocja szko\u0142y, rozwijanie i wykorzystywanie w praktyce umiej\u0119tno\u015bci nabytych przez dzieci w ci\u0105gu trwania innowacji. Dzia\u0142alno\u015b\u0107 \u201eKlubu Pirata\u201d jest zwi\u0105zana ze \u015bwietlic\u0105 szkoln\u0105 i b\u0119dzie dokumentowana na stronie internetowej szko\u0142y.<\/span><\/h5>\n<h5>\u00a0<\/h5>\n<h5>\u00a0<\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><!-- \/wp:tadv\/classic-paragraph --><!-- wp:tadv\/classic-paragraph --><\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">MI\u0118DZYNARODOWY PROJEKT EDUKACYJNY &#8222;EMOCJA&#8221;<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"color: #ff0000; font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Projekt realizowany w klasie Ib przez Joann\u0119 Gruszeck\u0105<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><em>G\u0142\u00f3wnym za\u0142o\u017ceniem naszego projektu jest pokazanie dzieciom i m\u0142odzie\u017cy- \u017ce emocje i ich wyra\u017canie, nauka j\u0119zyka emocji jest bardzo wa\u017cne, gdy\u017c nie tylko pozwala nam zrozumie\u0107 samych siebie lecz r\u00f3wnie\u017c drug\u0105 osob\u0119.<\/em><\/span><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Dlatego aby budowa\u0107 od najm\u0142odszych lat przyjazny stosunek do drugiego cz\u0142owieka, powsta\u0142 nasz projekt.<\/span><br \/><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><strong>Wsp\u00f3\u0142pracujemy z :<\/strong><\/span><\/h5>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Ann\u0105 Brych- za\u0142o\u017cycielk\u0105 Szkole\u0144 z Wyobra\u017ani\u0105<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Ma\u0142gorzat\u0105 Kudli\u0144sk\u0105-Hirczyn- Zesp\u00f3\u0142 Szkolno-Wychowawczy im.B.Prusa w Grodkowie<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Alicj\u0105 Biernack\u0105- za\u0142o\u017cycielk\u0105 Terapeutycznego ABC<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Integracyjn\u0105 Szko\u0142\u0105 Sobotni\u0105 im. Gen.W\u0142.Andersa w Bristolu<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Bookarnik.pl<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Ew\u0105 Plummer za\u0142o\u017cycielk\u0105 Klub Nauczyciela<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Dari\u0105 Wilkinson- Bli\u017cej Polskiej Szko\u0142y Sobotniej<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">S\u0142awomir\u0105 Wi\u015bniewsk\u0105 i Izabel\u0105 Olendzki z Czytam i m\u00f3wi\u0119 po polsku- ksi\u0119garnia internetowa<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><strong>Cele og\u00f3lne projektu:<\/strong><\/span><br \/><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u2022 Kszta\u0142towanie postaw spo\u0142ecznych u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym wobec drugiego cz\u0142owieka<\/span><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u2022 Rozbudzanie w dzieciach wiary w siebie oraz w\u0142asne mo\u017cliwo\u015bci.<\/span><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u2022 Aktywizacja dzieci i m\u0142odzie\u017cy na zrozumienie drugiej osoby.<\/span><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u2022 Wychowanie do warto\u015bci takich jak wyrozumia\u0142o\u015b\u0107, szacunek i wra\u017cliwo\u015b\u0107.<\/span><br \/><br \/><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><strong>Cele szczeg\u00f3\u0142owe:<br \/><\/strong><\/span><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u2022 Dostrzeganie podobie\u0144stw i r\u00f3\u017cnic mi\u0119dzy lud\u017ami.<\/span><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u2022 Integrowanie szk\u00f3\u0142 polonijnych i polskich poprzez realizacj\u0119 projektu \u201cEmocja\u201d oraz akcji dodatkowych takich jak Kartki z Iskierkami Emocji oraz Przygoda Kolorowej Skarpety.<\/span><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u2022 Rozwijanie kompetencji pos\u0142ugiwania si\u0119 j\u0119zykiem emocji.<\/span><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u2022 Kszta\u0142towanie postaw empatii wobec innych ludzi.<\/span><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u2022 Budowanie przyjaznego klimatu integracji.<\/span><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u2022 Nauczanie, \u017ce wszyscy jeste\u015bmy pe\u0142nowarto\u015bciowymi lud\u017ami, pomimo r\u00f3\u017cnic, kt\u00f3re posiadamy.<\/span><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u2022 Eliminowanie zachowa\u0144 agresywnym w stosunku do drugiej osoby.<\/span><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u2022 Przygotowanie dzieci do powrot\u00f3w do Polski b\u0105d\u017a ewentualnej migracji.<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><strong>Okres realizacji<br \/><\/strong>Od 1 wrze\u015bnia 2020 do 13 czerwca 2021 roku.<\/span><br \/><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><strong>Metody i formy realizacji projektu:<br \/><\/strong>\u2022 czynne,<\/span><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u2022 s\u0142owne,<\/span><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u2022 ogl\u0105dowe,\u00b7 tw\u00f3rcze,<\/span><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u2022 zada\u0144 stawianych do wykonania,<\/span><br \/><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u2022 grupowa,<\/span><br \/><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u2022 indywidualna.<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><!-- default-view.php -->\n<div\n\tclass=\"ngg-galleryoverview default-view \"\n\tid=\"ngg-gallery-7662a0991ba98c29e9a2830aced16e3f-1\">\n\n\t\t<!-- Thumbnails -->\n\t\t\t\t<div id=\"ngg-image-0\" class=\"ngg-gallery-thumbnail-box ngg-3-columns\" >\n\t\t\t\t        <div class=\"ngg-gallery-thumbnail\">\n            <a href=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/emocja\/emocja.jpg\"\n               title=\"\"\n               data-src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/emocja\/emocja.jpg\"\n               data-thumbnail=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/emocja\/thumbs\/thumbs_emocja.jpg\"\n               data-image-id=\"1028\"\n               data-title=\"emocja\"\n               data-description=\"\"\n               data-image-slug=\"emocja\"\n               class=\"ngg-simplelightbox\" rel=\"7662a0991ba98c29e9a2830aced16e3f\">\n                <img\n                    title=\"emocja\"\n                    alt=\"emocja\"\n                    src=\"https:\/\/sp17.pl\/wp-content\/gallery\/emocja\/thumbs\/thumbs_emocja.jpg\"\n                    width=\"240\"\n                    height=\"160\"\n                    style=\"max-width:100%;\"\n                \/>\n            <\/a>\n        <\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\n\t\n\t<br style=\"clear: both\" \/>\n\n\t\n\t\t<!-- Pagination -->\n\t<div class='ngg-clear'><\/div>\t<\/div>\n<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><!-- \/wp:tadv\/classic-paragraph --><!-- wp:tadv\/classic-paragraph --><\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">EDUSENSORYKA\u2122<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><strong>\u00a0<\/strong><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Autor<\/strong>: Marta Kluska we wsp\u00f3\u0142pracy z Ann\u0105 Krenc, Magdalen\u0105 Przybysz i Weronik\u0105 Grochowsk\u0105 (Edukreatywne S.C.) Innowacja realizowana w klasie IIa<\/span><\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><strong>Przedmiot: <\/strong>Elementy programu realizowane w ramach obowi\u0105zkowych zaj\u0119\u0107 lekcyjnych <strong>Rodzaj innowacji: <\/strong>innowacja programowo- \u00a0metodyczna\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<strong>Forma zaj<\/strong><strong>\u0119\u0107 innowacyjnych: <\/strong>Zaj\u0119cia innowacyjne odbywa\u0107 si\u0119 b\u0119d\u0105 w ramach zaj\u0119\u0107 lekcyjnych.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<strong>Data wprowadzenia innowacji: <\/strong>08.02.2021<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><strong>\u00a0<\/strong><strong>Data zako\u0144czenia innowacji: <\/strong>14.06.2021<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><strong>EDUSENSORYKA\u2122 <\/strong>to autorski program edukacyjny, kt\u00f3ry bazuje na za\u0142o\u017ceniach teorii integracji sensorycznej oraz multisensorycznym podej\u015bciu do nauki. Edusensoryka\u2122<strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">to kompleksowe narz\u0119dzie do rozwijania i stymulowania zmys\u0142\u00f3w, usprawnienia procesu zapami\u0119tywania i budowania motywacji oraz pozytywnego nastawienia do nauki.<\/span><\/h5>\n<h5>\u00a0<\/h5>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Za\u0142o\u017cenia og\u00f3lne\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 G\u0142\u00f3wne za\u0142o\u017cenia zaj\u0119\u0107:<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5>\u00a0<\/h5>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Edusensoryka\u2122 to zaj\u0119cia wspieraj\u0105ce rozw\u00f3j dzieci w wieku 5-14 lat.<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Edusensoryka\u2122 mo\u017ce by\u0107 prowadzona w ramach zaj\u0119\u0107 dodatkowych, terapeutycznych lub jako cz\u0119\u015b\u0107 obowi\u0105zkowych zaj\u0119\u0107 dydaktycznych &#8211; w formie \u0107wicze\u0144 \u015br\u00f3dlekcyjnych.<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-size: 14pt;\"><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif;\">Bazuj\u0105c na r\u00f3\u017cnego typu \u0107wiczeniach, projektach plastycznych i naukowych, aktywno\u015bciach indywidualnych i grupowych, Edusensoryka\u2122 stymuluj\u0119 wszystkie zmys\u0142y, przez co przyczynia si\u0119 do tworzenia nowych po\u0142\u0105cze\u0144 mi\u0119dzy synapsami nerwowymi, kt\u00f3re powstaj\u0105 w wyniku interakcji pomi\u0119dzy organizmem<\/span><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif;\">a \u015brodowiskiem. Dzi\u0119ki temu procesy my\u015blowe przebiegaj\u0105 sprawniej<\/span><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif;\">i s\u0105 efektywniejsze.<\/span><\/span><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">\u00a0 \u00a0Cele innowacji<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><strong>\u00a0<\/strong><strong>Cel g\u0142\u00f3wny: <\/strong>Usprawnienie integracji sensorycznej w celu zapewnienia harmonijnego\u00a0 i wielokierunkowego rozwoju oraz doskonalenia umiej\u0119tno\u015bci szkolnych.<\/span><\/h5>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Cele szczeg\u00f3\u0142owe:\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0stymulacja wszystkich zmys\u0142\u00f3w,<\/span><\/h5>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">aktywizowanie wielu kana\u0142\u00f3w sensorycznych w celu lepsze przetwarzania informacji nabytych podczas nauki,<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">wzrost wiary we w\u0142asne mo\u017cliwo\u015bci,<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">rozw\u00f3j tw\u00f3rczego my\u015blenia i kreatywno\u015bci,<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">wzrost efektywno\u015bci nauczania,<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci samodzielnego uczenia si\u0119,<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">zwi\u0119kszenie motywacji i przyjemno\u015bci z uczenia si\u0119,<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">pobudzanie ciekawo\u015bci poznawczej uczni\u00f3w<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5>\u00a0<\/h5>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Metody pracy<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5>\u00a0<\/h5>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">metody stymuluj\u0105ce ciekawo\u015b\u0107 poznawcz\u0105 i my\u015blenie pytajne,<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">eksperymenty z zakresu nauk \u015bcis\u0142ych,<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">projekty plastyczne,<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">metoda gier dydaktycznych,<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">uczenie si\u0119 przez dzia\u0142anie.<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5>\u00a0<\/h5>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Formy pracy<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/h5>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">praca grupowa (praca osoby prowadz\u0105cej zaj\u0119cia ze wszystkimi uczestnikami),<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">praca w ma\u0142ych zespo\u0142ach (3 \u2013 4 osobowych),<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">praca indywidualna (jednolita, zr\u00f3\u017cnicowana),<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">praca w parach.<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5>\u00a0<\/h5>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Przewidywane osi\u0105gni\u0119cia uczni\u00f3w (korzy\u015bci wdro\u017cenia innowacji)<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5>\u00a0<\/h5>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Zostanie zapewniony harmonijny i wielop\u0142aszczyznowy rozw\u00f3j uczni\u00f3w.<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Zwi\u0119kszy si\u0119 ciekawo\u015b\u0107 poznawcza uczni\u00f3w.<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Zaj\u0119cia dydaktyczne stan\u0105 si\u0119 dla uczni\u00f3w atrakcyjniejsze i bardziej anga\u017cuj\u0105ce.<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Efektywno\u015b\u0107 nauczania wzro\u015bnie.<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Zwi\u0119kszy si\u0119 kreatywno\u015b\u0107 uczni\u00f3<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Zwi\u0119kszy si\u0119 motywacja uczni\u00f3w do<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5>\u00a0<\/h5>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Ewaluacja<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/h5>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Program Edusensoryka\u2122 zak\u0142ada systematyczn\u0105, bie\u017c\u0105c\u0105 ewaluacj\u0119 zaj\u0119\u0107 poprzez obserwowanie post\u0119p\u00f3w uczestnik\u00f3w zaj\u0119\u0107.<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Na zako\u0144czenie zaj\u0119\u0107 przeprowadzona zostanie ankieta ewaluacyjna (w\u015br\u00f3d uczestnik\u00f3w zaj\u0119\u0107).<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Szczeg\u00f3\u0142owa analiza wynik\u00f3w ankiety ewaluacyjnej oraz ocena post\u0119p\u00f3w uczni\u00f3w pozwoli oceni\u0107 stopie\u0144 realizacji zamierzonych cel\u00f3w oraz zaplanowa\u0107 dalsze dzia\u0142ania.<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif; font-size: 14pt;\">Wszystkie wnioski\u00a0 i\u00a0 wyniki\u00a0\u00a0 analiz\u00a0\u00a0 ankiet\u00a0\u00a0 ewaluacyjnych\u00a0\u00a0 zostan\u0105\u00a0 opracowane w sprawozdaniu i przedstawione dyrektorowi szko\u0142y.<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5>\u00a0<\/h5>\n<h5>\u00a0<\/h5>\n<!-- \/wp:tadv\/classic-paragraph --><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>INNOWACJE I PROJEKTY &#8211; ROK SZKOLNY 2025\/2026 \u00a0 JA W \u015aWIECIE EMOCJI &#8211; program realizacji godzin wychowawczych dla klas 5-8 szk\u00f3\u0142 podstawowych przygotowany przez Fundacj\u0119 Uniwersytet Dzieci. Program realizuje na lekcjach wychowawczych klasa 7B. Celem og\u00f3lnym programu jest wspieranie rozwoju kompetencji emocjonalnych i spo\u0142ecznych uczni\u00f3w, ich samo\u015bwiadomo\u015bci, a tak\u017ce postawy odpowiedzialno\u015bci za siebie i innych &hellip;<\/p>\n<p class=\"read-more\"> <a class=\"\" href=\"https:\/\/sp17.pl\/?page_id=2995\"> <span class=\"screen-reader-text\">Innowacje i projekty<\/span> Czytaj wi\u0119cej<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sp17.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2995"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sp17.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sp17.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sp17.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sp17.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2995"}],"version-history":[{"count":30,"href":"https:\/\/sp17.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2995\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12347,"href":"https:\/\/sp17.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2995\/revisions\/12347"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sp17.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2995"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}