Dzień Bezpiecznego Internetu – święto obchodzone w całej Europie w pierwszej połowie lutego. Został ustanowiony z inicjatywy Komisji Europejskiej w ramach programu „Safer Internet”. Celem ustanowienia takiego dnia było zwrócenie uwagi na kwestię bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych. Za początek sieci Internet można uznać koniec lat 60 XX wieku, natomiast do Polski zawitał on w latach 90. Od tej pory nastąpił ogromny rozwój tego źródła informacji bez którego w chwili obecnej niemalże nie jesteśmy w stanie się obejść. Ze wzrostem popularności i dostępności oraz z uwagi na ogólnoświatowy zasięg tej bazy wiedzy należy zauważyć, iż może być to miejsce za pomocą którego dochodzi do nadużyć oraz przestępstw.
♦ Co zrobić aby dostęp do Internetu był bezpieczny:
Stosuj silne hasła dostępu do systemu oraz sieci domowych,
Nie udostępniaj „sąsiadom” swojej sieci Internet (WiFi).
♦Co zrobić, aby korzystanie z interntu było bezpieczne:
Aktualizuj oprogramowanie antywirusowe,
Pamiętaj treści zamieszczone w sieci (zdjęcia, posty, komentarze) nigdy nie zostaną usunięte,
Nie otwieraj nieznanych załączników w wiadomościach e-mail,
Nie udostępniaj swoich danych w Internecie.
♦ Co zrobić aby twoje dziecko było bezpieczne w sieci:
Rozważ zainstalowanie oprogramowania do kontroli rodzicielskiej,
Nie pozostawiaj dziecka samego w sieci – pokaż mu dobre strony Internetu, pokaż jak może rozwijać swoje pasje, ostrzeż o zagrożeniach które mogą z niego płynąć,
Jeśli masz wątpliwości możesz zgłosić je wyspecjalizowanym komórkom do Walki z Cyberprzestępczością znajdującym się w Komendach Wojewódzkich Policji (Komendzie Stołecznej Policji)
Z okazji Międzynarodowego Dnia Puzzli i Łamigłówek, który przypada 29 stycznia, klasa 1c przychodzi do Was z kolejną propozycją ciekawych zajęć. Na dzisiejszych lekcjach , królowały zapałki, plastelina oraz wykałaczki. Zabawa bardzo prosta i tania w wykonaniu, a co najważniejsze w swojej prostocie dostarcza bardzo wielu bodźców poznawczych. Jak się bawiliśmy? Zabawa polegała na tym, że uczniowie odwzorowywali figury według narysowanego schematu. W ten sposób ćwiczyliśmy: spostrzegawczość, wyobraźnię, orientację, logiczne myślenie i motorykę małą. Spójrzcie jakie dzieła powstały i jacy uczniowie klasy 1c byli szczęśliwi. Każdy z nich uzyskał SWÓJ WŁASNY SUKCES.
Nie dane nam było urządzić zabawy karnawałowej z wodzirejem, jak mieliśmy to w zwyczaju. Ale poradziliśmy sobie inaczej, bo w tym roku wszystko jest trochę inne, niż zazwyczaj. Zarządziliśmy więc cały piątek dniem karnawałowym. Wszystkie klasy 1-3 przyszły tego dnia przebrane i w klasach urządziły sobie zabawy, konkursy i tańce. Było wesoło , fajnie i kolorowo.
W dniu dzisiejszym klasa Ic uczyła się poprzez zabawę. Dowiedzieliśmy się czym są barwy podstawowe i pochodne oraz jak uzyskać kolor zielony, pomarańczowy i fioletowy! Nauka polegała na wykonaniu tzw. Bąbelkowe Love – prezentów dla Babci i Dziadka. Składniki, które wykorzystaliśmy, podczas zabawy: farba plakatowa płyn do mycia naczyń słomka/rurka kartka A4 bloku technicznego) tektura sznurek klej kubek woda. Po przygotowaniu wszystkich niezbędnych przedmiotów przeszliśmy do działania: mieszaliśmy w trzech kubkach trochę płynu, farby i wody, za pomocą rurki dmuchaliśmy w mieszankę, powstałe bańki odbijaliśmy na kartkę, po wyschnięciu wycinaliśmy serduszka, naklejaliśmy wycięte kształty na tekturę doklejaliśmy teksty, robiliśmy dziurki dziurkaczem i przeciągaliśmy sznurek i gotowe- byliśmy bardzo szczęśliwi podczas wykonywania tego zadania. Tym bardziej, że pracami obdarujemy swoich dziadków. Już wiemy co zrobić, gdy mamy kolor niebieski i żółty, a chcemy pomalować liście na zielono. Zobaczcie jakie piękne prace powstały.
W ramach programu „Dobrze jemy” 21.10.2020 r. klasa Ic licząca 18 osób brała udział w lekcji „Dlaczego jedzenie jest ważne?”. Celem lekcji było zapoznanie uczniów z piramidą żywienia i zasadami komponowania posiłków jako niezbędnych czynników prawidłowego rozwoju i zachowania zdrowia, zrozumienie potrzeby ograniczania spożywania cukru, a także zrozumienie roli, jaką pełnią składniki mineralne i witaminy Na początek uczniowie wysłuchali opowiadania o Eli i Jasiu. Następnie przeprowadziliśmy burzę mózgów dotyczącego tego, dlaczego musimy jeść? Uczniowie rozwiązali karty pracy „Znalezione w ogródku”. Zapoznali się z budową warzyw i owoców przyniesionych do szkoły, były to jabłka, śliwki, gruszki, pomidor, koper, rzodkiewka. Po zapoznaniu się z budową wybranych owoców i warzyw każdy uczeń zjadł to, na co miał ochotę . Degustacja sprawiła dzieciom dużo radości. Następnym zadaniem, które wykonaliśmy było odgadywanie zagadek o wybranych warzywach i owocach. Na koniec uczniowie zapoznali się z piramidą żywienia , wykonali karty pracy ” Piramida Zdrowego Żywienia i Stylu Życia Dzieci i Młodzieży” i zasadami komponowania posiłków., którą później wywiesili na swoich lodówkach w domach.
18 stycznia dzieci na całym świecie obchodzą Dzień Kubusia Puchatka. W tym dniu urodził się autor książek „Kubuś Puchatek” i ” Chatka Puchatka” A.A. Milne, które napisał dla swojego syna Krzysia. Wszyscy go znają i kochają, ale czego o nim nie wiemy? Poznajcie nieznane fakty, historię powstania książki i rozwiążcie zagadki. Życzymy dobrej zabawy
Klasa Ia zakończyła realizację I modułu międzynarodowego projektu edukacyjnego „Czytam z klasą lekturki spod chmurki”, w którym wraz z Małą Chmurką uczniowie poznawali krainę drzew. Przed nami kolejny moduł i kolejna książka. Tym razem Mała Chmurka zaprosi dzieci do krainy śniegu. Projekt opiera się na zmianie sposobu omawiania czytanych lektur szkolnych, na zaangażowaniu uczniów w aktywne działania oraz na upowszechnianiu czytelnictwa wśród dzieci poprzez atrakcyjne formy pracy z tekstem. Ponadto formuła projektu polega na wzmacnianiu więzi ze środowiskiem przyrodniczym, rozwijaniu poczucia troski i odpowiedzialności za bliższe i dalsze otoczenie. Poprzez czytanie lektur, uczniowie zostają wprowadzeni w problematykę dotyczącą zmian klimatycznych, postaw ekologicznych oraz szeroko pojętej ochrony środowiska.
W związku z powrotem uczniów klas 1-3 od 18.01.2021 r. do nauczania stacjonarnego, lekcje on-line w klasach IV- VIII będą nadal trwały 30 minut, ale powraca rozkład przerw, według starego harmonogramu, tj.:
8.00- 8.30
8.55- 9.25
9.50- 10.20
10.45- 11.15
11.45- 12.15
12.45- 13.15
13.40- 14.10
14.30- 15.00
15.25- 15. 55
Uczniowie klas I- III będą mieli lekcje trwające 45 minut wg dotychczasowego rozkładu (plan zmieni się od II półrocza, tj. od 1 lutego). Wychowawcy klas poinformują Państwa o przydziale sal lekcyjnych i szczegółach organizacji pracy świetlicy.
Od poniedziałku wprowadzamy obowiązek zmiany obuwia. Pamiętajmy też o zaopatrzeniu dzieci w maseczki, które obowiązują w przestrzeni wspólnej szkoły.
Stołówka będzie czynna od 18 stycznia 2021 r. Więcej informacji z zakładce OBIADY.
Świetlica czynna w godz. 7.00-16.30.
Ustalamy, że uczniowie klas I wchodzą do budynku wejściem głównym, klasy II wejściem tylnym, od strony świetlicy, klasy III, wejściem przy sali gimnastycznej.
Przypominamy o procedurach bezpieczeństwa. Niewiele się one zmieniły w stosunku do tych, obowiązujących we wrześniu. Prosimy o przeczytanie wytycznych MEiN, MZ i GIS (link znajduje się poniżej).
